Barnombudsmannen lyfter i sin insändare från 24 april fram flera viktiga perspektiv för att addera till den debatt som har pågått under en tid då undervisningsformen och barnomsorgen är under översyn.
Det är dock flera viktiga delar av barnkonventionen som är mycket relevanta i sammanhanget. Det handlar specifikt om balansen mellan tre delar:
1. statens roll att erbjuda grundläggande och icke-diskriminerande förutsättningar för utbildning, omsorg och skydd.
2. föräldrarnas huvudansvar för barnens uppväxt vad gäller fostran och val av utbildningsform för barnen.
3. statens roll att ingripa om allvarliga missförhållanden råder.
Barnombudsmannen lade stort fokus på likvärdigheten inom ramen för skolan som aktör för att upptäcka missförhållanden och erbjuda likvärdig tillgång till utbildning och stödinsatser. Det sätt som det framförs på kan uppfattas som en partsinlaga mot specifikt hemundervisning.
Faktum är att missförhållanden kan förekomma inom både inom skola och hem. Barnkonventionen föreskriver inte att den ena utbildningsformen generellt ska anses överordnad den andra, utan ger detta ansvar till föräldrarna att avgöra utifrån deras situationsanalys. Att kraftigt begränsa denna valfrihet kräver starka skäl utifrån barnets rättigheter och kan inte motiveras enbart med generella antaganden om utbildningsform.
Vad som är sakligt ojämlikt mellan barn är exempelvis tillgång till studiematerial som bland hemundervisare bekostas med egna medel. Det är en plånboksfråga bland hemundervisare, men inte för skolbarn. För kommunen är detta en stor vinst eftersom hemundervisare är i praktiken gratis utöver tillsynsavgiften som täcks flera gånger om av landskapsandelarna avsedda för utbildning.
Vidare regleras all undervisning på Åland genom läroplanen. Tusentals moment och kunskapsmål ska uppfyllas genom grundskolan, oavsett om studierna bedrivs i skola eller hemundervisning. Hemundervisare förväntas dock utan ekonomi och utan tillgång till studiemedel leverera godkända resultat – annars avbryts hemundervisningen. Det är tuffa krav och konsekvenser som inte reses på skolan.
Det finns mycket att adressera vad gäller barnkonventionen, men när just hemundervisning och barnomsorg är under politisk översyn behövs barnombudsmannen som en nyanserande och neutral aktör. Det bekymrar därför att barnombudsmannen istället gick ut i Ålands två största tryckta medier med något som framstår som en partsinlaga som selektivt bortser från delar av barnkonventionen.
LINNEA ALM
HEMUNDERVISANDE MAMMA PÅ ÅLAND
